Piove a dirotto (="chove a chuzos")

En galego, "chove a chuzos" aínda que cada vez menos, pero... en italiano, inglés, francés ou inglés, como chove???
Dende a Escola Oficial de Idiomas de Lugo, achégannos esta escolma de frases feitas en varios idiomas, botádelle unha ollada porque é moi interesante:

Locucións e frases feitas
Nº 2: A CLIMATOLOXÍA
Equipo de normalización e dinamización lingüística da EOI de Lugo
Ano académico 2007/2008

"Chove a Dios dar auga" (= chove abundantemente)
Alemán : Es gießt wie aus Kübeln.
Francés : Pleuvoir comme une vache qui pisse.
Inglés : It’s raining cats and dogs.
It’s pouring/teeming/bucketing down.
Italiano : Piovere a ciel rotto.

"Chove a chuzos" (= Chove moito)
Alemán :Es regnet in Ströhmen.
Francés :Il pleut des cordes.
Inglés :Ver enriba.
Italiano: Piove a dirotto.

"Branco coma neve" (= Moi branco)
Alemán : Weiß wie der Schnee.
Francés : Blanc comme neige.
Inglés : As white as snow.
Italiano: Bianco come un lenzuolo / come la neve.

"Frío coma o carambo"(= Moi frío)
Alemán : Es ist eiskalt.
Francés : Froid de canard.
Inglés : As cold as ice.
Italiano: Freddo come un ghiacciolo.

"É coma un sol" (= É moi fermoso)
Alemán : Schön wie ein Sonnenschein.
Francés : Beau comme un Dieu/comme un astre.
Inglés : As pretty as a picture.
Italiano: Bello come un sole.

"Ser coma o raio" (= Ser moi rápido / veloz)
Alemán : Schnell wie der Blitz.
Francés: Rapide comme un éclair/comme la foudre.
Inglés : As quick as lightning.
Italiano: Essere veloce più del lampo.

"Caer auga a xerros" (= Chover moito)
Alemán : Es regnet in Ströhmen.
Francés :Il pleut à seaux.
Inglés : Ver enriba.
Italiano: Piovere a catinelle.


"Coa auga ao pescozo" (= En dificultades)
Alemán :Das Wasser bis zum Halse haben.
Francés :Se noyer dans un verre d’eau/avec la corde au cou.
Inglés :To be up to your neck in trouble.
Italiano: Essere con l’acqua alla gola.

"Ir un frío que queima" (= Ir moito frío)
Alemán : Es ist Arschkalt (ben vulgar).
Francés :Faire un froid de canard/faire un froid de loup/piquant.
Inglés : It’s freezing cold.
Italiano: Fare un freddo cane.

"Quedar frío" (= Quedar sorprendido por algo desagradable; estupefacto)
Alemán : Jemanden kalt lassen.
Francés :Rester de marbre.
Inglés : To be stunned/staggered.
Italiano: Restare di stucco / di sasso.

Di o refrán: "Nunca te deitarás sen aprender unha cousa máis" e pola de hoxe teño que darlle as grazas a EOI de Lugo.
Ánimo!!! e ata a próxima

Frato, 40 años con ojos de niño

É moi dificil pasar por Maxisterio e non ter escoitado falar de Tonucci...
É pedagogo e desenvolve un intenso traballo no ámbito da educación e da formación infantil.
A súa filosofía básase en darlle maior autonomía e poder de decisión aos nenos... Impulsou na súa localidade natal, Fano, a creación da Cidade dos nenos
Pero hoxe quero falar de Tonucci por outro motivo: fai xa 40 anos que creou as viñetas de Frato que nos amosan o mundo a través dos ollos dun neno.
A min persoalmente, gustanme moito e vexo as que aparecen publicadas na revista Cuadernos de Pedagogía.
Recentemente a editorial Graó ven de publicar un libro-álbúm: "Frato, 40 años con ojos de niño", que recolle unha escolma das mellores e máis coñecidas viñetas de Tonucci.
Se non coñecedes a Frato convídovos a facelo... para mín foi un gran descubremento...

As TICs no cole (5)

Xa como remate ao apartado "As TICs no cole" quero comentar algo que diferencia a este cole doutros moitos...
No meu cole de prácticas a informática non é algo accesorio, senón que as novas tecnoloxías teñen a consideración de ferramentas educativas.
Non hai clases de informática, o que ocorre é que a informática se integra dentro da aula sen un horario específico e en relación coas outras áreas de estudio.
Ensínaselles aos nenos, xa desde Infantil, que os ordenadores son unha ferramenta de traballo, útil para obter información, como vía de comunicación... e ao mesmo tempo que se habitúan ao uso desta ferramenta están a traballar outros contidos (lecto - escritura, matemáticas...)

Podedes ler máis no seguinte artigo de Vieiros: Un cole diferente, publicado con motivo do XX aniversario do colexio.

No tempo que alí estiven os nenos de 4 e 5 anos usaron o ordenador en varias ocasións, usamos o radio-CD para poñer música en algunhas sesións de psicomotricidade e tamén para escoitar panxoliñas...
As cámaras dixitais tiveron protagonismo en moitos momentos de aula: nos obradoiros de cociña - cando fixemos turrón de chocolate (en 5 anos), polvoróns (en 4 anos) ou masa de sal cos máis pequenos..., na festa de Nadal...
Tamén nos días previos ao festival de Nadal apareceu pendurado do teito do patio o canón proxector que tivo o seu protagonismo na festa de Nadal de Primaria...

Blogs: posibilidades de uso educativo

Igual que un neno vai dando os seus primeiros pasos na escola e aprende a escribir, a ler... eu vou dando os meus primeiros pasos no mundo dos blogs.

Fai nada, creei este ao que lle puxen por título “Cousas de Margosiña” e no que vou escribindo sobre as miñas experiencias, as miñas viaxes...

En resume, son novata... e aínda así, do que levo visto e, sobre todo, do que levo reflexionado, son capaz de apuntar algunha das posibilidades de uso dos blogs no ámbito educativo; posibilidades que se derivan, en gran medida, da gratuidade e da facilidade de uso dos mesmos.

E quero falar destas posibilidades en función dos 3 colectivos que considero máis importantes na educación:

· alumnos: para os nenos os blogs resultan un elemento atractivo que, incorporado nas aulas, desenvolve as súas capacidades. Que os alumnos manteñan un blog de aula significa que van aprender a traballar en grupo, a compartir, a buscar información...; van desenvolver as súas capacidades de expresión e comprensión, de análise e síntese de contidos..., van asumir responsabilidades..., en definitiva, van ser protagonistas do seu aprendizaxe e este aprendizaxe vai ser significativo

· profesores: para os profesores os blogs constitúen unha forma de compartir experiencias, recursos, reflexións...; resolver dúbidas; pedir consellos...

· familia: desde esta perspectiva, un blog de aula é unha invitación a compartir experiencias do e co neno, a participar dos proxectos que se desenvolven na aula, a dialogar, a comunicarse... Para a familia é unha ventá aberta ao que pasa na aula...

Ademais, os blogs achegan a tecnoloxía ás aulas dun xeito sinxelo e accesible a tódolos niveis e isto é moi importante nun momento no que a sociedade está avanzando, neste aspecto, a velocidades de vértigo (como se non, queremos formar individuos capaces na sociedade actual? Ensinándolle según os modelos e os modos de vida de fai anos?)

E moitas veces, poden ser os nenos máis hábiles que os propios mestres neste ámbito pero iso non debe servir de excusa, porque a escola debe ser un lugar onde todos aprendamos de todos

Análise de blogs (III)

Recursos para Educación Infantil é un blog creado por unha maestra de Primaria do C.P Eduardo Sanchiz.
A intención do blog é que sexa un banco de recursos multimedia para alumnos de educación Infantil no que os nenos atopen actividades atractivas para traballar os contidos do currículo, ou polo menos así o manifesta a súa autora na presentación.
Sen embargo, se analizamos un pouco máis polo miudo o blog, vemos que é moito máis que iso. Recursos para Educación Infantil é un blog que está organizado en 4 pestañas:

• presentación. Nesta pestaña atopamos a presentación do blog pola súa autora
  
• páxina principal: aquí atopamos o que era a intención do blog, actividades dirixidas aos nenos de educación infantil para traballar os contidos do curriculo de infantil
  
• blog de aula: desde esta pestaña o que temos é un enlace co blog da aula de 4º C de Ed. Primaria do C.P Eduardo Sanchiz onde queren compartir tódalas cousas que, ao longo deste novo curso, aprenderán sobre o seu pobo: Tarazona de la Mancha
• blog de primaria con enlace a recursos para o segundo ciclo de Primaria. É o único lugar onde atopamos comentarios (2)
  

O blog está organizado en 3 columnas:
- na columna central atópanse as entradas correspondentes a cada unha das pestañas
- na columna da dereita aparecen os contidos da páxina principal organizados según as etiquetas das entradas
- na columna da esquerda o que atopamos é un calendario do mes en curso, enlaces con outros blogs: o blog do colexio, recursos para descargar... e un apartado de xestión do blog.
No calendario aparecen sinalados noutra cor os días nos que a autora fixo entradas ao blog.

A primeira entrada do blog foi feita o 30 de setembro de 2007 e a última o 28 de decembro. Ata o de agora van alá 75 entradas no que é a páxina principal do blog
Os contidos que se atopan nesta páxina son: colores, cinco años, habilidades, cuatro años, cuentos, el entorno, lectoescritura, música, números, tres años e varios.

O blog resulta atractivo, de fácil manexo e cumple o seu obxectivo de achegarnos recursos. Ainda que ofrece a posibilidade de facer comentarios, estes son inexistentes na súa páxina principal.
É de agradecer o esforzo de mestres que, como a autora deste blog, adican parte do seu tempo a recopilar recursos para compartilos cos demais

Análise de blogs (II)

Premio Edublogs é un blog creado con motivo do I Premio Espiral Edublogs 2007 promovido pola Asociación Espiral, Educación y Tecnología
Espiral, como se nos indica no blog, é un colectivo de persoas e entidades interesados na promoción e na aplicación das TICs na educación. Este blog vai ser o medio empregado para publicar as candidaturas e onde ademais se irá mostrando toda a información relacionada co premio.
O arquivo do blog vai de febreiro a maio do 2007 e recolle un total de 182 entradas e 231 comentarios. Cada entrada incorpora a data en que foi feita e unha ou varias etiquetas que a califican.
O nome do blog aparece arriba de todo e debaixo ten unha serie de pestañas que nos mostran a información xa clasificada. As pestañas que ten son as seguintes:

• inicio: esta pestaña segue o discurrir do premio dende a presentación de candidaturas á resolución do mesmo: as entradas máis antigas son os artigos que achegan a proposta ao premio con comentarios de valoración feitos polos propios candidatos, e nas entradas máis recentes incluense as listas de finalistas e os blogs gañadores do I Premio Espiral Edublogs 2007
  
• blogs colectivos
  
• blogs de aula
  
• blogs de centro
• blogs de profesores
• menciones
  

Nas pestañas correspondentes a blogs colectivos, de aula, de centros, de profesores e menciones a información que se facilita corresponde ás candidaturas presentadas para cada unha das categorias do premio (blogs colectivos, de aula...). Os enlaces que aparecen fan referencia ao artigo publicado no blog onde se explica a proposta feita e os comentarios de valoración de cada candidato.

• premio Edublog: nesta pestaña o blog ofrece información sobre o premio: as bases do mesmo así como respostas a cuestións relacionadas con el. Dentro das bases a información que se ofrece son: obxectivos do premio, categorias nas que se pode concursar, premios que se establecen, idioma, proceso de selección e propostas, criterios de valoración e membros do xurado
  
• sobre: nesta pestaña aparece información sobre a Asociación que promove o premio

O blog está estructurado en 2 partes, á esquerda ofrécese a información correspondente ás pestañas arriba sinaladas; á dereita ademais do encabezamento da asociación aparecen os blogs presentados ao premio clasificados por categorias, as últimas noticias e comentarios, un calendario...

Que máis vos podería decir deste blog??
Creo que o mellor consello que vos podo dar é que o visitedes... xa que nel atoparedes mostras de distintas iniciativas relacionadas coas TICs no ámbito da educación, de gran interés para todas aqueles profesionais da educación que queiran incorporar as TICs á súa aula.
Parabens á asociación Espiral por esta iniciativa!!!
A convocatoria deste premio danos a oportunidade de coñecer como se está traballando a incorporación das TICs ás aulas, algo que non podemos retrasar máis.

Análise de blogs (I)

O primeiro blog que vou analizar leva por título: Enlaces educativos. É un blog creado desde o CEIP Quinta Porrua de Santander, coa pretensión - así o fan saber na súa presentación - de crear un listado de recursos web clasificados por ciclos e áreas.
Á súa cabeceira está o director deste colexio, quen ademais e como podemos ver no seu perfil, encabeza outros blogs, algúns públicos e outros de acceso restrinxido
Blogger foi o servidor escollido por el para crear o blog.
A primeira entrada do blog é do 31 de xaneiro de 2007 e a última do 16 de decembro do mesmo ano, contabilizándose un total de 118 entradas. No mes de agosto non se produciu ningunha entrada sendo maio o mes con maior número de entradas.
Desde o 9 de febreiro leva recibido 204.444 visitas como recolle o contador (pero según veño observando este número increméntase notablemente día a día). Ademais deste contador inclúe un mapa-mundi onde se pode ver os lugares desde os cales o blog é visitado.
Todas as entradas do blog corresponden a enlaces con recursos educativos que aparecen correctamente etiquetados indicando na maioría dos casos a área e o nivel no que poden ser utilizados.

Estructura das entradas:

• data na que se inclueu a entrada no blog
• título (por ex. sumar y restar con decimales, el aparato digestivo...)
• unha imaxe e unha breve explicación do mesmo (por ex. para aprender a sumar y restar con decimales. Recurso muy apropiado para trabajarlo en la PDI).
• valoración do recurso (permite facer unha sinxela valoración do recurso que se presenta: mola! - entretido - intuitivo - gran descubremento)
• comentarios
  
• etiquetas.

Os comentarios son escasos ou máis ben inexistentes o que si hai é valoracións dos recursos recollidos

Estructura do blog:
- arriba de todo aparece o nome do blog: Enlaces educativos. Quinta Porrúa
- na columna da esquerda aparecen as entradas
- na columna da dereita e de arriba-abaixo:

• presentación
• etiquetas
• enlace coa páxina do Premio Edublogs, no que este blog participou na categoría de blogs de profesores e profesoras.
  
• direccións de correo-e: desde este blog ofrécese a posibilidade de contribuir ao seu enriquecemento a través de dúas direccións de correo-e ás que se poden remitir enlaces que cada quen considere interesantes no ámbito educativo.
  
• enlaces con blogs que o autor considera moi interesantes: El tinglado, La despensa educativa, Blogprofesor@s: creando y compartiendo entre outros.
• calendario onde se indica o día e tamén os días que o blog leva activo (a día de hoxe son 333 días). Ademais dase a benvida ao blog e desexase que cada quen atope o que busca
• contador de visitas e información sobre os lugares do planeta desde os cales é visitado
• enlaces con outros blogs do mesmo centro
• clasificación dos recursos incorporados ao blog en base ao nivel e á area
• arquivo do blog
• datos persoais

Na miña opinión, o blog é moi interesante, de fácil navegación e achega a tódalas persoas interesadas na educación - pais e nais, profesores... - un montón de recursos que hai na rede pero xa reunidos e clasificados.
Ademais non se reduce a unha idade concreta - abarca desde infantil a primaria - nen a unha área - hai recursos para tódalas áreas e niveis.

Se non o coñecedes, invítovos a que lle botedes unha ollada; na miña opinión ten recursos moi interesantes, despois que cada quen valore...